Ang mga Guro ay Natatakot na Gagawin ng ChatGPT ang Pandaraya kaysa Kailanman

Oni penAI pinakabagong chatbot, ChatGPT, maaaring magsulat ng detalyado Mga Sanaysay at mga script ng pelikula, debug code at paglutas ng mga kumplikadong problema sa matematika. Ang kakayahang makabuo ng mga nababasang sagot sa anumang tanong na maaari mong isipin ay maaaring maging isang magandang pandagdag na mapagkukunan sa mga silid-aralan, lalo na kung ang pambansang Kakulangan ng mga guro. Ngunit ang mga guro ay nag-aalala tungkol sa mga mag-aaral na gumagamit ng libre at naa-access na tool bilang isang kapalit ng Wikipedia upang makumpleto ang takdang-aralin at magsulat ng mga takdang-aralin para sa kanila, na mapanganib ang kahandaan ng mga mag-aaral na bumuo ng mga kasanayan tulad ng pagsulat at pagsasaliksik.

"Iisipin at gagamitin ng mga mag-aaral ang chatbot na ito na para bang ito ay alam sa lahat," sabi ni Austin Ambrose, isang guro sa gitnang paaralan sa Idaho. "Iyon ay dahil ito ay isang teknolohiya na lumilikha ng mga bagay na ito na mukhang talagang lehitimo, ipagpalagay nila na ito nga at kunin ito sa halaga ng mukha."

Sa nakalipas na ilang linggo, ang ChatGPT ay sumabog sa paggamit, na may higit sa isang milyon mga user na nagsa-sign up upang gamitin ito sa loob ng isang linggo pagkatapos itong ilunsad. Ang algorithm ay isang modelo ng wika na sinanay sa pamamagitan ng feedback ng tao at napakaraming pampublikong data mula sa iba't ibang mapagkukunan tulad ng mga libro at artikulo mula sa internet. Ngunit dahil lang sa tila alam nito kung ano ang pinag-uusapan nito ay hindi nangangahulugan na ang impormasyong ibinibigay nito ay ganap na tumpak. Una, dahil sinanay ito sa data na available hanggang 2021, hindi makakapagbigay ang ChatGPT ng mga makatotohanang up-to-date na sagot. Minsan ay nagpapakita ito ng maliliit na kamalian na dapat nitong malaman, dahil sa data ng pagsasanay nito — halimbawa, sinabi nitong ang kulay ng Uniporme ng Royal Marines sa panahon ng Napoleon war ay asul kapag ito ay talagang pula. Bilang karagdagan, nakikipagpunyagi ang ChatGPT sa mga tanong na nakakalito sa salita, na maaari ring humantong sa mga maling sagot.

Ang algorithm ay mayroon ding mga problema sa bias, dahil ito ay sinanay sa napakaraming data na nakuha mula sa internet. Maaari itong mag-render panlahi nang bias content: Nang humingi ng paraan upang masuri ang panganib sa seguridad ng mga manlalakbay, iminungkahi nito ang ilang code na nagkalkula ng mga marka ng panganib, na naglalabas ng mas mataas na marka para sa mga Syrian, Iraqis, at Afghan kaysa sa ibang mga manlalakbay sa eroplano.

Ang CEO ng Open AI na si Sam Altman ay kinilala ang mga pitfalls na ito sa isang tiririt, na nagsasabing, "Ang ChatGPT ay hindi kapani-paniwalang limitado ngunit sapat na mahusay sa ilang mga bagay upang lumikha ng isang mapanlinlang na impresyon ng kadakilaan. Isang pagkakamali na umasa dito sa anumang bagay na mahalaga sa ngayon.”

Sa pag-iisip ng mga alalahaning ito, sinasabi ng mga guro na mas mahalagang ituro ang digital literacy nang maaga at bigyang-diin ang kahalagahan ng kritikal na pagtatasa kung saan nanggagaling ang impormasyon. Sinasabi ng mga guro na ang tool ay maaari ding bigyang-diin at palakasin ang paggamit ng mga pagsipi sa mga akademikong papel.

“Maraming murang kaalaman diyan. Sa tingin ko ito ay maaaring maging isang panganib sa edukasyon, at ito ay hindi mabuti para sa mga bata. At iyon ay nagiging isyu para sa guro na ituro sa mga mag-aaral kung ano ang nararapat at kung ano ang hindi naaangkop sa paghahanap ng kaalaman,” sabi ni Beverly Pell, isang tagapayo sa teknolohiya para sa mga bata at isang dating guro na nakabase sa Irvine, California.

"Sa pamamagitan ng isang tool na tulad nito sa kanilang mga kamay, maaari itong maputik ang tubig kapag sinusuri ang aktwal na mga kakayahan sa pagsulat ng isang mag-aaral dahil binibigyan mo ang mga bata ng potensyal na tool kung saan maaari nilang mali ang pagkaunawa sa kanilang pag-unawa sa isang prompt."

Bilang mga digital native, nababatid ng mga mag-aaral ang mga bagong teknolohiya at sinimulang gamitin ang mga ito nang mas maaga kaysa mauunawaan ng mga tagapagturo ang mga ito, sabi ng mga eksperto sa teknolohiya ng edukasyon. Sinabi ni Natalie Crandall, isang high school literacy director sa Kipp New Jersey, isang network ng mga pampublikong charter school, na hindi maiiwasan na ang mga mag-aaral ay gagamit ng mga device sa loob at labas ng mga silid-aralan, at mas mabuti para sa mga tagapagturo na yakapin sila at turuan ang mga mag-aaral. kung paano gamitin ang teknolohiya sa etikal at tapat. "Mayroon tayong kasabihan sa edukasyon na 'magbibinata na ang mga teenager,' ibig sabihin ay magiging malikhain sila sa akademya sa mga tuntunin ng paghahanap ng mga bagay online at paggamit nito sa mga silid-aralan," sabi ni Crandall.

Gayunpaman, hindi lahat ng kurikulum at mga programa sa paaralan ay idinisenyo upang mapaunlakan ang isang cutting-edge AI chatbot sa isip, sabi ni Ambrose. "Maraming beses hindi lamang ang kurikulum kundi pati na rin ang mga paaralan at mga programa sa pagtuturo ay nakaayos sa paraang kung saan ang mga guro ay walang kaalaman upang dalhin ang mga advanced at makabagong teknolohiyang ito," sabi niya.

Mayroong isang lugar para sa AI sa mga silid-aralan, sabi ni Ambrose, ngunit ang AI ay kailangang gumawa ng mas tiyak na mga gawain tulad ng pagwawasto ng grammar o pagpapaliwanag ng isang problema sa matematika sa halip na magsagawa ng malawak na hanay ng mga gawain tulad ng ChatGPT, na ginagawa itong mahina sa mga pagkakamali. "Maganda kung makakagawa tayo ng isang programa na magbibigay ng gabay sa mga mag-aaral na feedback sa sandaling ito dahil ang mga guro ay hindi palaging makakarating sa bawat bata," sabi niya, na nagbibigay-diin sa mga guro, na kadalasang responsable para sa isang klase na 30 hanggang 35 mga mag-aaral, ay maaaring gumamit ng karagdagang suporta.

Dahil may ilang tool na tumutulong sa mga mag-aaral na maputol habang kinukumpleto ang mga takdang-aralin, madalas na ini-scan ng mga guro ang mga isinumiteng takdang-aralin sa pamamagitan ng anti-plagiarism software tulad ng Turnitin, na tumitingin ng pagkakatulad sa pagitan ng trabaho ng isang estudyante sa text na matatagpuan sa ibang lugar. Ngunit dahil ang database na ginagamit ng mga tool tulad ng Turnitin ay hindi kasama ang mga sagot na ginawa ng isang AI chatbot, ang impormasyong direktang kinopya at na-paste mula sa ChatGPT ay lalabas sa software at hindi matukoy. Ang pag-aatas sa mga guro na ihambing ang mga sagot ng isang mag-aaral sa mga sagot mula sa ChatGPT ay magbibigay sa mga guro ng isa pang layer ng mga gawain at mag-aalis ng oras sa pagpaplano ng mga aralin at pagbibigay ng feedback sa mga mag-aaral, sabi ni Stephen Parce, isang punong-guro sa high school sa Colorado.

Dahil ang mga sanaysay ay isang pangunahing bahagi ng mga kasanayan sa pagtuturo tulad ng pagbabasa, pagsulat at pag-unawa, ang paggamit ng shortcut tulad ng ChatGPT ay maaari ding mangahulugan na ang mga mag-aaral ay hindi nagkakaroon ng mga mahahalagang kasanayang ito. "Sa pamamagitan ng isang tool na tulad nito sa kanilang mga kamay, maaari itong maputik ang tubig kapag sinusuri ang aktwal na mga kakayahan sa pagsulat ng isang mag-aaral dahil binibigyan mo ang mga bata ng potensyal na tool kung saan maaari nilang ipahayag nang mali ang kanilang pag-unawa sa isang prompt," sabi ni Whitney Shashou, tagapagtatag at tagapayo sa pang-edukasyon na pagkonsulta Aminin NY.

Sa kabila ng online chat tungkol sa bagong hayag na chatbot na potensyal na palitan ang mga guro, nakikita ng ilang tagapagturo ang imbensyon bilang isang pagkakataon at isang tool upang isama sa mga silid-aralan sa halip na isang bagay na dapat katakutan. Sinasabi ng mga tagapagturo na ang chatbot ay maaaring gamitin bilang panimulang punto para sa mga mag-aaral kapag nahaharap sila sa isang writer's block, o maaari rin itong gamitin upang makakuha ng mga halimbawa kung ano ang dapat na hitsura ng isang sagot. Maaari rin nitong gawing available ang impormasyon sa mga kamay ng mga mag-aaral, na hinihikayat silang magsagawa ng pananaliksik at suriing muli ang kanilang mga katotohanan. Sa antas ng paaralan, sinasabi ng mga guro na maaari itong mag-udyok sa mga miyembro ng faculty na i-update ang kanilang kurikulum upang tanggapin ang mga naturang teknolohiya nang hayagan sa silid-aralan at para sa ChatGPT na kumilos bilang isang co-teacher.

"Ang tunay na layunin ay talagang gusto naming lumago at palawakin ng mga mag-aaral ang kanilang mga kasanayan," sabi ni Parce. "Nangangailangan para sa kurikulum na patuloy na masuri at umangkop sa layunin na makasabay sa ebolusyon ng iba't ibang mga tool at teknolohiya."