Ipinakilala ng City Toda ng Japan ang Metaverse Schooling Upang Labanan ang Absenteeism

Ang metaverse use case growth ay tumataas sa buong mundo sa ngayon. Halimbawa, dati nang ginawang posible ng UAE na legal na may bisang mga dokumento sa isang virtual na espasyo, at marami pang iba, tulad ng Apple, ay bumuo ng kanilang sariling metaverse na diskarte.

Sa slew na ito, bumuo ang Japan ng metaverse-based na prosesong pang-edukasyon at therapeutic para hikayatin ang mga mag-aaral na hindi kayang dumalo sa institute araw-araw. Ang Toda, ang lungsod ng Japan sa Saitama prefecture, ay nilulutas ang problema ng lumalagong pagliban sa pamamagitan ng paggamit ng metaverse tool. Ang mga mag-aaral na malayo sa paaralan ay maaaring dumalo sa klase araw-araw at tuklasin ang kanilang campus mula sa kanilang comfort zone. Upang paganahin ang Metaverse schooling at matupad ang mga attendance sheet sa pamamagitan ng pakikilahok sa mga virtual na silid-aralan, ang mga kandidato ay dapat munang makakuha ng pag-apruba mula sa kani-kanilang institusyon.

Habang nagkokomento sa makabagong pag-unlad na ito upang labanan ang lumalagong pagliban sa rehimen, ang Pinuno ng Edukasyon sa Toda, Sugimori Masayuki, ay nagpahayag ng kanyang pananaw na ang inisyatiba ay gagawing independyente at lumalaki ang metaverse na mga mag-aaral.

Pangunahin, ang isang partikular na interface na idinisenyo ayon sa pangangailangang pang-edukasyon na may madaling gamitin na user interface ay gagawing mas kawili-wili at kapana-panabik ang session ng pag-aaral. Bukod dito, ang mga paunang natukoy na paksa o pagsasanay ay gagawing mas madali para sa mga guro at mag-aaral na magsagawa ng sesyon ng pagkatuto nang mas sapat.

Tulad ng bawat ulat na inilathala ng Japanese public media NHK, ang data mula sa mga departamento ng gobyerno ay kumakatawan na 244,940 mag-aaral mula sa junior at elementarya ang natagpuang nawawala sa loob ng 30 araw noong FY 2021.

Bilang karagdagan, natuklasan ng pananaliksik na ang isang mag-aaral ng ikalimang baitang ngayon ay mas gustong makipag-chat online sa halip na pumunta sa paaralan upang dumalo sa mga mahabang oras na klase. Maging ang mga bata na hindi pumapasok sa klase sa loob ng mahigit dalawang taon ay nagpahayag din ng interes na samahan ang mga kaibigan na maglaro sa labas ng bahay.

Ginagawang Mas Kawili-wili ang Pag-aaral ng Metaverse Schooling

Gayunpaman, ang teknolohiya ng metaverse, sa ganitong kahulugan, ay hindi nangangailangan ng materyal sa pag-aaral na isalin sa isang 2D na libro, na ginagawang mas mabilis ang proseso. Bukod dito, bukod sa gilid ng materyal sa pag-aaral upang manatiling orihinal, ang pagbibigay ng mga larawan ay nakakatulong na matandaan at maunawaan ang proseso nang mas mahusay. 

Ang Japan ay patungo na sa pagiging isang web 3 center. Kamakailan, ang Alkalde ng lungsod ng Fukuoka, si Soichiro Takashima, ay nagpahayag ng kanyang plano na gawing isang virtual na lugar ang lungsod. Dumating ang Alkalde upang ipahayag sa publiko ang kanyang mga intensyon habang nakikipagtulungan sa tagagawa ng hardware ng bansa, ang Astar Network. Siya idinagdag; 

Nasasabik kaming imbitahan ang Fukuoka City sa Astar Japan Lab. Sa US, ang ilang lungsod tulad ng Maimi at New York ay may positibong saloobin sa Web3 at crypto. Malapit kaming makikipagtulungan sa Fukuoka City upang makaakit ng mas maraming developer at mas maraming negosyante sa Astar Network. Bilang karagdagan, ang Fukuoka ay kilala rin bilang pambansang espesyal na estratehikong sona. Plano naming makipagtulungan nang malapit sa gobyerno at gamitin ang mga kaso ng paggamit ng Web3 mula Fukuoka hanggang sa buong Japan.

Itinatampok na larawan mula sa Pixabay at tsart mula sa TradingView.com